RedSolare Uruguay

Desde el 2008 promoviendo la cultura de la infancia y los derechos de los niños.

MÁS INFORMACIÓN
Una mirada compartida sobre la educaciónCultura de la infanciaEscucha y participaciónCien lenguajesReggio Emilia
Niños y niñas explorando flores y materiales sobre una mesa de luz

REDSOLARE URUGUAY

“Las cosas de los niños y para los niños se aprenden sólo de los niños”.

RedSolare Uruguay organiza conferencias, cursos de capacitación con todas aquellas personas vinculadas a la educación, para favorecer el desarrollo profesional y un conocimiento profundo sobre esta experiencia de calidad educativa. Además, promueve el diálogo y el intercambio con organizaciones, fundaciones, escuelas públicas, privadas y comunitarias de todo el país; que están interesadas en mejorar la calidad educativa de la comunidad.

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CULTURA DE LA INFANCIA

Los niños y las niñas son protagonistas activos de los procesos de crecimiento

Grupo de educadores de RedSolare Uruguay reunidos en un encuentro de formación
Un niño y dos adultas compartiendo una experiencia de exploración con materiales
Manos de un niño explorando materialesPequeños gestos. Grandes descubrimientos.

UNA EXPERIENCIA QUE NOS INSPIRA

El mundo a través
de los ojos
de la infancia.

Una filosofía educativa que reconoce a cada niño y niña como una persona rica en potencial, curiosidad y derechos.

01Historia de Reggio Emilia02El legado de Loris Malaguzzi03Nuestros principios pedagógicos

APRENDER EN COMUNIDAD

Encuentros que
abren posibilidades.

Espacios para compartir preguntas, intercambiar experiencias y seguir creciendo profesionalmente.

“
Las cosas de los niños y para los niños se aprenden sólo de los niños.

Loris MalaguzziExperiencia educativa de Reggio Emilia

Leer los testimonios completos

Las cosas de los niños y para los niños se aprenden sólo de los niños.

Loris Malaguzzi

“Uno de los puntos fundamentales de la filosofía de Reggio es la imagen de un niño que experimenta el mundo, que se siente parte de él desde el momento de nacer, lleno de curiosidad y de ganas de vivir... Un niño que está lleno del deseo y la habilidad de comunicarse desde el inicio de su vida, completamente capaz de crear mapas para la orientación personal, social, cognitiva, afectiva y simbólica. Por todo esto, el niño reacciona en un sistema competente de habilidades, aprendiendo las estrategias y las maneras de organizar las relaciones”.

Carla Rinaldi

“Que la escuela tenga derecho a su ambiente, a su arquitectura, a una conceptualización y finalización de espacios, formas y funciones, es un dato que no tiene duda”.

Loris Malaguzzi

"Trabajar con los niños quiere decir tener que hacer las cuentas con poca certeza y muchas incertidumbres".

Loris Malaguzzi

CONVERSEMOS

Las buenas ideas
empiezan con
un encuentro.

¿Querés conocer más sobre Reggio Emilia o nuestras propuestas de formación? Nos encantaría escucharte.

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